{"id":367,"date":"2011-06-08T10:44:07","date_gmt":"2011-06-08T09:44:07","guid":{"rendered":"http:\/\/www.st-malo.com\/aquatonic\/?page_id=367"},"modified":"2011-06-08T10:44:07","modified_gmt":"2011-06-08T09:44:07","slug":"prestation-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aquatonic.fr\/developpement\/prestations\/prestation-formation\/","title":{"rendered":"Prestation Formation"},"content":{"rendered":"<p>Les Thermes Marins de Saint-Malo attachent une grande importance \u00e0 la formation de ses hydroth\u00e9rapeutes et esth\u00e9ticiennes, premiers ambassadeurs de nos savoir-faire, aux techniques de soins exclusives &amp; aux produits. Le niveau d&rsquo;exigence des Thermes Marins de Saint-Malo en fait l&rsquo;un des centres les plus reconnu en France.<\/p>\n<h2>Le sch\u00e9ma type des formations Thermes Marins de Saint-Malo<\/h2>\n<ul>\n<li>Formation th\u00e9orique<\/li>\n<li>Formation \u00e0 la technique (protocole), compl\u00e9t\u00e9e par la gestion de l&rsquo;environnement (unit\u00e9, produits, client).<\/li>\n<li>Mise en situation de soin.<\/li>\n<li>Mise en situation de planning (+ \u00e9ventuellement polyvalence).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Former des formateurs<\/h2>\n<p><strong>Il existe 4 types de missions :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>La formation de personnels (Esth\u00e9tique, Hydroth\u00e9rapie, Accueil, Technique).<\/li>\n<li>La formation de formateur (2\u00e8me degr\u00e9).<\/li>\n<li>L&rsquo;\u00e9valuation des \u00a0\u00bbsavoir-faire\u00a0\u00bb.<\/li>\n<li>L&rsquo;audit.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La formation de 2\u00e8me degr\u00e9 est la formation de personnels qui auront la charge, dans leur centre, de former leurs propres \u00e9quipes.<\/p>\n<div class=\"encart\">\n<h2>Rappel de la mission de formateur<\/h2>\n<ul>\n<li>La responsabilit\u00e9 de formateur est de mettre en place des \u00e9quipes op\u00e9rationnelles, polyvalentes avec une parfaite ma\u00eetrise des soins et une connaissance de leurs effets.<\/li>\n<li>Le formateur est savant de l&rsquo;organisation de ses formations, du temps n\u00e9cessaire \u00e0 accorder \u00e0 celles-ci.<\/li>\n<li>Une formation ne doit \u00eatre valid\u00e9e qu&rsquo;\u00e0 partir du moment o\u00f9 tous les protocoles sont connus par c\u0153ur, parfaitement appliqu\u00e9s avec les bons gestes au bon endroit, les bonnes pressions et le bon timing.<\/li>\n<li>Le formateur doit consacrer du temps \u00e0 la formation th\u00e9orique, \u00e0 savoir sur les effets des soins, des produits utilis\u00e9s, les raisons d&rsquo;utiliser une certaine temp\u00e9rature d&rsquo;eau, une certaine pression de jets, conna\u00eetre l&rsquo;anatomie et certaines pathologies et ainsi \u00eatre capable d&rsquo;adapter les soins.<\/li>\n<li>La formation doit \u00e9galement aborder le sujet du travail pr\u00e9paratoire, \u00e0 savoir l&rsquo;organisation de la cabine, s&rsquo;assurer du bon fonctionnement du mat\u00e9riel, de la v\u00e9rification de la temp\u00e9rature de l&rsquo;eau, de la pr\u00e9sence des mat\u00e9riels et produits n\u00e9cessaires.<\/li>\n<li>Chaque formation doit \u00eatre pratiqu\u00e9e exactement avec les m\u00eames protocoles et ce, \u00e0 toutes les sessions. C&rsquo;est pourquoi il est indispensable qu&rsquo;un formateur se remette sans cesse en question afin d&rsquo;\u00eatre toujours au niveau de la perfection.<\/li>\n<li>Le r\u00f4le de formateur est non seulement de former des nouvelles soignantes aux diff\u00e9rents protocoles de soins mais aussi de proc\u00e9der r\u00e9guli\u00e8rement \u00e0 des v\u00e9rifications et remises \u00e0 niveau pour les \u00e9quipes d\u00e9j\u00e0 en place.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<h2>La polyvalence<\/h2>\n<p>En termes de gestion des personnels, une compl\u00e8te polyvalence permet une planification en fonction des besoins sans buter sur la barri\u00e8re des comp\u00e9tences (voir les Cascades\u2026).<br \/>\nEn France, nombre d&rsquo;Hydroth\u00e9rapeutes sont esth\u00e9ticiennes, l&rsquo;inverse n&rsquo;\u00e9tant pas possible !<br \/>\nNous devons inciter fortement nos clients \u00e0 embaucher dans cet esprit.<\/p>\n<h2>Cr\u00e9er en pensant \u00ab\u00a0optimisation\u00a0\u00bb<\/h2>\n<p>Le param\u00e9trage d&rsquo;un progiciel de gestion de centre de soin arrive souvent en dernier dans la chaine des priorit\u00e9s. L&rsquo;efficacit\u00e9 de l&rsquo;outil d\u00e9pend pourtant, essentiellement, des ressources et des pratiques qui les utiliseront.<\/p>\n<p><strong>Il faut donc :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>La polyvalence des unit\u00e9s et des personnels.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Regroupement g\u00e9ographique des unit\u00e9s.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Dur\u00e9e des pratiques<\/strong> (comprenant : l&rsquo;habillage-d\u00e9shabillage du client, la remise en \u00e9tat de l&rsquo;unit\u00e9 et des mat\u00e9riels, l&rsquo;approvisionnement des consommables et le transfert client et soignant).<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Des supports p\u00e9dagogiques adapt\u00e9s et mis \u00e0 disposition des \u00e9quipes<\/h2>\n<ul>\n<li>Un cours th\u00e9orique ou une pr\u00e9sentation produit ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9s reprenant actifs de la gamme, les fiches techniques des produits etc.<\/li>\n<li>La formation pratique n&rsquo;est pas suffisante sur la dur\u00e9e. Elle a besoin de supports \u00a0\u00bbpapier\u00a0\u00bb ou vid\u00e9o servant de r\u00e9f\u00e9rence en cas de doute.<\/li>\n<li>Sur les protocoles \u00a0\u00bbpapier\u00a0\u00bb, les passages doivent \u00eatre facilement identifiables, avec des illustrations indiquant, par exemple, le sens des mouvements.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les Thermes Marins de Saint-Malo attachent une grande importance \u00e0 la formation de ses hydroth\u00e9rapeutes et esth\u00e9ticiennes, premiers ambassadeurs de nos savoir-faire, aux techniques de soins exclusives &amp; aux produits. 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